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       Vuk Belotinac
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       #Post#: 392--------------------------------------------------
       Likovna kultura
       By: likovnjak Date: October 19, 2020, 3:04 am
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       Deco, ovde &#263;ete dobijati zadatke, a fotografisane likovne
       radove sla&#263;ete na e-mail stojkovicvlastimir@gmail.com
       #Post#: 393--------------------------------------------------
       Re: Likovna kultura
       By: likovnjak Date: October 19, 2020, 3:06 am
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       Za septembar radimo slobodno ritmi&#269;ko spontano izra�avanje
       bojenim mrljama, potezima, svetlinama, linijicama i oblicima
       apstraktnim, koji ne li&#269;e ni na �ta prepoznatljivo iz na�e
       stvarnosti, i nemaju ni ime ni zna&#269;enje. Radite direktno
       vo�tanim bojama (uljanim pastelom) i nastojite da dobijete �TO
       VE&#262;U RAZNOVRSNOST razli&#269;itih poteza u svim
       mogu&#263;im i nemogu&#263;im potezima ruke. Ina&#269;e, ruka
       voli da ponavlja sve isto, sve u krug, sve jednake veli&#269;ine
       poteza, a vi je terajte da se kre&#263;e u �to neobi&#269;nijim
       smerovima i pravcima kretanja. Me�ajte boje na samom papiru, i
       ako vam se tamnija boja razbije na sitne deli&#263;e na papiru
       pa deluje rogobatno i ru�no, utrljajte je belom ili �utom i
       poveza&#263;e se lepo. Ako su vam kredice oblepljene papirom,
       pre rada ih sve razlepite i svaku boju prelomite na gornjoj
       tre&#263;ini, tako da manjim par&#269;etom vodoravno
       izvla&#269;ite malo �ire poteze nego zao�trenim vrhom, a du�im
       par&#269;etom naj�ire poteze gde je potrebno. �to vi�e razlika,
       to bolje, i u svetlinama i u nijansama. Ovo se zove AKCIONO
       SLIKARSTVO i glavni predstavnik je ameri&#269;ki slikar D�ekson
       Polok. SRE&#262;NO, napred, u akciju.
       #Post#: 394--------------------------------------------------
       Re: Likovna kultura
       By: likovnjak Date: October 19, 2020, 3:07 am
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       &#1056;&#1072;&#1076;&#1080;&#1084;&#1086;
       &#1080;&#1076;&#1077;&#1112;&#1085;&#1086;
       &#1088;&#1077;&#1096;&#1077;&#1114;&#1077; &#1079;&#1072;
       &#1079;&#1085;&#1072;&#1082;&#1086;&#1074;&#1077;
       &#1086;&#1073;&#1072;&#1074;&#1077;&#1096;&#1090;&#1077;&#1114;&
       #1072;
       &#1085;&#1072;
       &#1087;&#1088;&#1086;&#1089;&#1090;&#1086;&#1088;&#1080;&#1112;&
       #1072;&#1084;&#1072;
       &#1089;&#1072;&#1074;&#1088;&#1077;&#1084;&#1077;&#1085;&#1077;
       &#1096;&#1082;&#1086;&#1083;&#1077;,
       &#1085;&#1072;&#1112;&#1087;&#1088;&#1077;
       &#1089;&#1082;&#1080;&#1094;&#1077; &#1089;&#1072;&#1084;&#1086;
       &#1086;&#1083;&#1086;&#1074;&#1082;&#1086;&#1084;
       &#1073;&#1077;&#1079; &#1083;&#1077;&#1114;&#1080;&#1088;&#1072;
       &#1080; &#1096;&#1077;&#1089;&#1090;&#1088;&#1072;, &#1091;
       &#1082;&#1074;&#1072;&#1076;&#1088;&#1072;&#1090;&#1080;&#1084;&
       #1072;
       &#1074;&#1077;&#1083;&#1080;&#1095;&#1080;&#1085;&#1077;
       &#1086;&#1082;&#1086; 6
       &#1094;&#1077;&#1085;&#1090;&#1080;&#1084;&#1077;&#1090;&#1072;&
       #1088;&#1072;
       &#1091; &#1090;&#1088;&#1080; &#1088;&#1077;&#1076;&#1072;
       &#1087;&#1072; &#1082;&#1086;&#1083;&#1080;&#1082;&#1086;
       &#1114;&#1080;&#1093; &#1089;&#1090;&#1072;&#1085;&#1077;.
       &#1047;&#1085;&#1072;&#1095;&#1080;, &#1079;&#1072;
       &#1073;&#1080;&#1083;&#1086; &#1082;&#1086;&#1112;&#1080;
       &#1087;&#1088;&#1077;&#1076;&#1084;&#1077;&#1090;
       &#1082;&#1086;&#1112;&#1080; &#1091;&#1095;&#1080;&#1090;&#1077;
       &#1091; &#1096;&#1082;&#1086;&#1083;&#1080;,
       &#1088;&#1072;&#1076;&#1080;&#1084;&#1086;
       &#1079;&#1085;&#1072;&#1082; &#1082;&#1086;&#1112;&#1080;
       &#1073;&#1080; &#1089;&#1090;&#1072;&#1112;&#1072;&#1086;
       &#1085;&#1072; &#1091;&#1083;&#1072;&#1079;&#1091; &#1091;
       &#1082;&#1072;&#1073;&#1080;&#1085;&#1077;&#1090;.
       &#1054;&#1073;&#1083;&#1080;&#1082; &#1085;&#1072;
       &#1079;&#1085;&#1072;&#1082;&#1091; &#1084;&#1086;&#1088;&#1072;
       &#1073;&#1080;&#1090;&#1080;
       &#1089;&#1072;&#1089;&#1074;&#1080;&#1084;
       &#1112;&#1077;&#1076;&#1085;&#1086;&#1089;&#1090;&#1072;&#1074;&
       #1072;&#1085;
       &#1080; &#1096;&#1080;&#1088;&#1086;&#1082;,
       &#1082;&#1088;&#1091;&#1087;&#1072;&#1085; &#1091;
       &#1086;&#1076;&#1085;&#1086;&#1089;&#1091; &#1085;&#1072;
       &#1089;&#1074;&#1086;&#1112;
       &#1082;&#1074;&#1072;&#1076;&#1088;&#1072;&#1090;,
       &#1073;&#1077;&#1079; &#1089;&#1080;&#1090;&#1085;&#1080;&#1093;
       &#1076;&#1077;&#1090;&#1072;&#1113;&#1072;, &#1087;&#1072;
       &#1087;&#1088;&#1077;&#1084;&#1072; &#1090;&#1086;&#1084;&#1077;
       &#1080; &#1073;&#1080;&#1088;&#1072;&#1112;&#1090;&#1077;
       &#1086;&#1073;&#1083;&#1080;&#1082;&#1077;
       &#1082;&#1086;&#1112;&#1077;
       &#1082;&#1086;&#1088;&#1080;&#1089;&#1090;&#1080;&#1090;&#1077;.
       &#1056;&#1077;&#1094;&#1080;&#1084;&#1086;, &#1079;&#1072;
       &#1075;&#1077;&#1086;&#1075;&#1088;&#1072;&#1092;&#1080;&#1112;&
       #1091;
       &#1085;&#1077;&#1115;&#1077;&#1090;&#1077;
       &#1094;&#1088;&#1090;&#1072;&#1090;&#1080;
       &#1075;&#1077;&#1086;&#1075;&#1088;&#1072;&#1092;&#1089;&#1082;&
       #1091;
       &#1082;&#1072;&#1088;&#1090;&#1091; &#1085;&#1077;&#1075;&#1086;
       &#1082;&#1088;&#1091;&#1087;&#1072;&#1085; &#1080;
       &#1112;&#1077;&#1076;&#1085;&#1086;&#1089;&#1090;&#1072;&#1074;&
       #1072;&#1085;
       &#1075;&#1083;&#1086;&#1073;&#1091;&#1089;, &#1079;&#1072;
       &#1073;&#1080;&#1086;&#1083;&#1086;&#1075;&#1080;&#1112;&#1091;
       &#1084;&#1080;&#1082;&#1088;&#1086;&#1089;&#1082;&#1086;&#1087;,
       &#1079;&#1072;
       &#1090;&#1077;&#1093;&#1085;&#1080;&#1095;&#1082;&#1086;
       &#1091;&#1082;&#1088;&#1096;&#1090;&#1077;&#1085;&#1077;
       &#1095;&#1077;&#1082;&#1080;&#1115; &#1080;
       &#1082;&#1083;&#1077;&#1096;&#1090;&#1072;, &#1079;&#1072;
       &#1092;&#1080;&#1079;&#1080;&#1095;&#1082;&#1086;
       &#1082;&#1086;&#1096;&#1072;&#1088;&#1082;&#1072;&#1096;&#1082;&
       #1091;
       &#1083;&#1086;&#1087;&#1090;&#1091; &#1080;&#1090;&#1076;.
       &#1044;&#1072;&#1082;&#1083;&#1077;,
       &#1089;&#1072;&#1084;&#1086;
       &#1089;&#1080;&#1083;&#1091;&#1077;&#1090;&#1077;
       (&#1089;&#1077;&#1085;&#1082;&#1077;)
       &#1086;&#1073;&#1083;&#1080;&#1082;&#1072;,
       &#1073;&#1072;&#1079;
       &#1076;&#1077;&#1090;&#1072;&#1113;&#1072;.
       &#1050;&#1072;&#1076;
       &#1080;&#1089;&#1087;&#1091;&#1085;&#1080;&#1090;&#1077;
       &#1094;&#1077;&#1086; &#1087;&#1072;&#1087;&#1080;&#1088;
       &#1089;&#1082;&#1080;&#1094;&#1072;&#1084;&#1072;,
       &#1086;&#1085;&#1076;&#1072;
       &#1073;&#1080;&#1088;&#1072;&#1090;&#1077; &#1076;&#1074;&#1072;
       &#1085;&#1072;&#1112;&#1073;&#1086;&#1113;&#1072;
       &#1088;&#1077;&#1096;&#1077;&#1114;&#1072; &#1079;&#1072;
       &#1091;&#1074;&#1077;&#1115;&#1072;&#1114;&#1077; &#1085;&#1072;
       &#1076;&#1088;&#1091;&#1075;&#1086;&#1084;
       &#1087;&#1072;&#1087;&#1080;&#1088;&#1091;.
       &#1059;&#1074;&#1077;&#1115;&#1072;&#1114;&#1072;
       &#1088;&#1072;&#1076;&#1080;&#1090;&#1077;
       &#1083;&#1077;&#1114;&#1080;&#1088;&#1086;&#1084; (&#1080;
       &#1096;&#1077;&#1089;&#1090;&#1088;&#1086;&#1084;)
       &#1090;&#1072;&#1095;&#1085;&#1086; &#1091;
       &#1084;&#1080;&#1083;&#1080;&#1084;&#1077;&#1090;&#1072;&#1088;.
       &#1053;&#1072;&#1112;&#1087;&#1088;&#1077;
       &#1085;&#1072;&#1106;&#1077;&#1090;&#1077;
       &#1087;&#1086;&#1083;&#1086;&#1074;&#1080;&#1085;&#1091;
       &#1087;&#1072;&#1087;&#1080;&#1088;&#1072;, &#1087;&#1072;
       &#1094;&#1077;&#1085;&#1090;&#1080;&#1084;&#1077;&#1090;&#1072;&
       #1088;
       &#1083;&#1077;&#1074;&#1086; &#1080;
       &#1094;&#1077;&#1085;&#1090;&#1080;&#1084;&#1077;&#1090;&#1072;&
       #1088;
       &#1076;&#1077;&#1089;&#1085;&#1086;
       &#1080;&#1079;&#1074;&#1091;&#1095;&#1077;&#1090;&#1077;
       &#1080;&#1079;&#1074;&#1091;&#1095;&#1077;&#1090;&#1077;
       &#1076;&#1074;&#1077;
       &#1087;&#1072;&#1088;&#1072;&#1083;&#1077;&#1083;&#1085;&#1077;
       &#1083;&#1080;&#1085;&#1080;&#1112;&#1077; &#1082;&#1072;&#1086;
       &#1087;&#1086;&#1095;&#1077;&#1090;&#1082;&#1077;
       &#1086;&#1073;&#1072;
       &#1082;&#1074;&#1072;&#1076;&#1088;&#1072;&#1090;&#1072;.
       &#1059;&#1074;&#1077;&#1115;&#1072;&#1085;&#1080;
       &#1082;&#1074;&#1072;&#1076;&#1088;&#1072;&#1090;&#1080;
       &#1076;&#1072; &#1073;&#1091;&#1076;&#1091;
       &#1112;&#1077;&#1076;&#1085;&#1072;&#1082;&#1086;
       &#1091;&#1076;&#1072;&#1113;&#1077;&#1085;&#1080; &#1086;&#1076;
       &#1083;&#1077;&#1074;&#1077; &#1080;
       &#1076;&#1077;&#1089;&#1085;&#1077;
       &#1080;&#1074;&#1080;&#1094;&#1077;
       &#1087;&#1072;&#1087;&#1080;&#1088;&#1072;, &#1080;
       &#1073;&#1083;&#1080;&#1078;&#1080; &#1075;&#1086;&#1088;&#1077;
       &#1085;&#1077;&#1075;&#1086; &#1076;&#1086;&#1083;&#1077;,
       &#1089;&#1074;&#1077; &#1090;&#1072;&#1095;&#1085;&#1086;
       &#1087;&#1072;&#1088;&#1072;&#1083;&#1077;&#1083;&#1085;&#1086;
       &#1089;&#1072; &#1080;&#1074;&#1080;&#1094;&#1072;&#1084;&#1072;
       &#1087;&#1072;&#1087;&#1080;&#1088;&#1072;.
       &#1059;&#1074;&#1077;&#1115;&#1072;&#1114;&#1072;
       &#1080;&#1089;&#1082;&#1086;&#1087;&#1080;&#1088;&#1072;&#1090;&
       #1080;
       &#1085;&#1072;
       &#1082;&#1086;&#1083;&#1072;&#1078;-&#1087;&#1072;&#1087;&#1080;
       &#1088;,
       &#1080;&#1089;&#1077;&#1115;&#1080; &#1090;&#1072;&#1082;&#1086;
       &#1076;&#1072; &#1089;&#1077; &#1085;&#1077;
       &#1074;&#1080;&#1076;&#1080;
       &#1083;&#1080;&#1085;&#1080;&#1112;&#1072;
       &#1082;&#1086;&#1087;&#1080;&#1088;&#1072;&#1114;&#1072; &#1080;
       &#1079;&#1072;&#1083;&#1077;&#1087;&#1080;&#1090;&#1080;
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       &#1087;&#1088;&#1077;&#1094;&#1080;&#1079;&#1085;&#1080;,
       &#1091;&#1087;&#1086;&#1088;&#1085;&#1080; &#1080;
       &#1057;&#1056;&#1045;&#1035;&#1053;&#1054; !
       #Post#: 395--------------------------------------------------
       Re: Likovna kultura
       By: likovnjak Date: November 21, 2020, 10:57 am
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       U novembru radimo TEKSTURU, teksturalne vrednosti povr�ina i
       oblika, tema slobodna, prilago&#273;ena zadatku. Tekstura je
       likovni prikaz izgleda neke povr�ine u zavisnosti od materijala
       od koga je. Zna&#269;i druga&#269;ije izgleda izbrazdana i
       ispucala kora drveta, gruga&#269;ije �are na preseku
       razli&#269;itih vrsta mermera, druga&#269;ije krzno neke bunde
       sa svim dla&#269;icama na njoj, drga&#269;ije livada sa svim
       trav&#269;icama na njoj, ili reka sa svim talasi&#263;ima na
       njoj, druga&#269;ije stari tavan sa godovima na drvenim gredama,
       sa starom grn&#269;arijom, ili stara ku&#263;a sa starim drvenim
       vratima, naslikanim tako da se vide detalji sitni na tim
       povr�inama, ili nacrtate krupno ve� kako se su�i i tekstura su
       mu razli&#269;iti bodovi d�empera, hrapavi frotir nekog pe�kira
       itd. Sve �to znate kakve mu sitnice &#269;ine povr�inu ma�e da
       vam bude tema, stari veliki kameni blokovi ni�ke tvr&#273;ave,
       sa svim ta&#269;kicama i pukotinicama na njima. Oblici obavezno
       da budu dovoljno krupni, da bi mogle da se vide sitnice na
       njima. Budite uporni, teksturu radite bojom i SRE&#262;NO!
       #Post#: 396--------------------------------------------------
       Re: Likovna kultura
       By: likovnjak Date: November 29, 2020, 12:47 pm
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       Radimo nov likovni element, a to je volumen. Volumen je likovni
       prikaz iluzije zaobljenosti I trodimenzionalnosti oblika,
       njegove plasti&#269;nosti, sveobuhvatnosti, zapremine,
       ispup&#269;enosti. Ve�bamo da nam zaobljeni oblici kao �to su
       lopte ili krompiri&#263;i izgledaju kao stvarni, da malo dete
       po�eli da ih uzme sa papira, dakle da oblici budu najsvetliji u
       sredini, a prema ivicama postepeno sve tamniji I tamniji,
       zaobljenim zasen&#269;enjem &#269;iji se potezi ne&#263;e
       videti, nego &#263;e sve biti mekano ili jednako hrapavo.
       Zna&#269;i, treba ose&#263;ati gde koliko pritiskati vo�tanom
       tamnom bojom, da lopta izgleda kao prava, kao da ima tre&#263;u
       dimenziju, dubinu u prostoru. Ne morate da pravite kompoziciju
       sa razli&#269;itim veli&#269;inama oblika, nego samo lopte
       veli&#269;ine pre&#269;nika oko 7cm ve�bajte I ve�bajte �to vi�e
       gde god ima mesta na papiru. Da bude �to ve&#263;i raspon
       izme&#273;u najsvetlijeg dela u sredini pa postepeno do
       najtamnijih ivica oblika . Budite uporni I istrajni I
       SRE&#262;NO!
       #Post#: 397--------------------------------------------------
       Re: Likovna kultura
       By: likovnjak Date: February 14, 2021, 11:46 am
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       Radimo pejza�, likovni prikaz spolja�nih predela, livada,
       bregova i planina, sa nagla�enom VAZDU�NOM PERSPEKTIVOM. To vam
       se odnosi na to kako se vidi i menja boja sa sve ve&#263;om
       udaljeno�&#263;u od oka posmatra&#269;a. Najpre, na horzontalno
       okrenutom papiru, obojte gore nebo tako da bude gore tamnije a
       prema dole postepeno sve svetlije plavo, do tre&#263;ine formata
       papira. Onda, u donjem delu papira, vama najbli�e predele obojte
       intenzivnim (jakim, dre&#269;e&#263;im) i toplim bojama, a to su
       &#269;ista �uta, narand�asta, kajsijasta, ru�i&#269;asta i
       crvena, sa po ne�to malo jake svetlo-zelene. Onda, na vi�ljem
       gornjem delu, gde su prvi bregovi i brda, slikajte me�avinama
       zelenkastih i braonkastih boja i �to vi�e idete gore prema nebu,
       dodajte sve vi�e svetlosivoplavi&#269;astu boju, da boja
       najudaljenijih planina postepeno sve vi�e li&#269;i na boju
       neba. Tako se boja vidi na velikoj udaljenosti zbog velike
       koli&#269;ine  vazduha izme&#273;u udaljenog predela i oka
       posmatra&#269;a, sve mutnije i zamagljenije, svetlosivkastije, a
       plavi&#269;asta je od plavetnila neba. Nastojte da vam ne budu
       sva brda jednaka, nego razli&#269;ita, i da nisu brdo ispod brda
       sa paralelnim linijama, nego ispomerana levo ili desno. Budite
       uporni i istrajni. SRE&#262;NO !
       #Post#: 398--------------------------------------------------
       Re: Likovna kultura
       By: likovnjak Date: March 6, 2021, 3:29 pm
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       Radimo idejno re�enje za Republi&#269;ku smotru
       u&#269;eni&#269;kog likovnog stvarala�tva za osnovne �kole. Tema
       je slobodna, a to zna&#269;i da radite na formatu  bloka broj 5
       ono �to najbolje umete, ono �to  najvi�e volite, sami birate
       koje &#263;ete oblike da komponujete (raspore&#273;ujete) po
       papiru, primenjuju&#263;i kompozicione principe VE&#262;E-MANJE,
       GORE-DOLE i ISPRED-IZA. Najpre najve&#263;i oblik na donju levu
       ili donju desnu TRE&#262;INU formata, a ne u ugao i ne na
       sredinu papira; onda manje oblike razli&#269;itih veli&#269;ina
       gore-dole i levo desno opet po tre&#263;inama izme&#273;u oblika
       i oblika, ili izme&#273;u oblika i ivice papira. Ko voli
       �ivotinje, crta �ivotinje, ko voli cve&#263;e, crta cve&#263;e,
       krovove, ku&#263;e, ljude, predele, predmete, snove, Marsovce
       itd. Radite originalno, jedinstveno, na va� na&#269;in, olovkom
       pa bojom, slikajte sa vi�e pome�anih boja, a ne farbajte.
       Primenite  sve �to ste do sada nau&#269;ili na &#269;asovima.
       SRE&#262;NO !
       #Post#: 399--------------------------------------------------
       Re: Likovna kultura
       By: likovnjak Date: April 4, 2021, 10:58 am
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       U aprilu radimo KOMPLEMENTARNE BOJE. Komplementarne boje su
       najudaljenije u cvetnom krugu boja, samim tim
       najrazli&#269;itije; kada su na susednim povr�inama, jedna drugu
       intenziviraju (poja&#269;avaju), me&#273;usobno se nadopunjuju i
       stoje harmoni&#269;no u kompoziciji. Parovi komplementarnih boja
       su: PLAVA-NARAND�ASTA, CRVENA-ZELENA, �UTA-LJUBI&#268;ASTA,
       plavozelena-crvenonarand�asta,
       plavoljubi&#269;asta-�utonarand�asta, i
       crvenoljubi&#269;asta-�utozelena. Dakle ove parove boja
       stavljajte na susednim povr�inama svuda u kompoziciji gde god je
       to mogu&#263;e, &#269;ak iako taj oblik nema u prirodi tu boju.
       Ina&#269;e, tema je slobodna, �to zna&#269;i da birate oblike
       koje najvi�e volite i koje najbolje umete da nacrtate, i
       komponujete vi�e oblika razli&#269;itih veli&#269;ina po
       principima komponovanja koje smo u&#269;ili jo� u petom razredu.
       SRE&#262;NO!
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