DIR Return Create A Forum - Home
---------------------------------------------------------
aus
HTML https://rg16.createaforum.com
---------------------------------------------------------
*****************************************************
DIR Return to: 4d
*****************************************************
#Post#: 683--------------------------------------------------
Mathematik - dritte Woche
By: Lehrer Date: March 30, 2020, 8:24 am
---------------------------------------------------------
Liebe Schülerinnen und Schüler der 4D,
ich hoffe es geht euch allen gut und danke euch für eure E-Mails
mit vielen selbst gemachten und richtigen Aufgaben! Diese Zeit
ist mathematisch keine verlorene Zeit, denn ihr werdet in den
Stoffgebieten, die wir bisher durchgemacht haben viel sicherer
und besser werden, und das ist eine tolle Grundlage für die
Zeit, in der wir wieder neuen Stoff machen werden. Es geht dabei
nicht nur um mathematische Einzelthemen, sondern auch um eure
Fähigkeit, logisch und vor allem eigenständig zu Denken und auch
Sprache richtig zu verwenden - sowohl die deutsche Sprache, als
auch die "mathematische Sprache". Deshalb gebe ich euch für
diese Woche unter anderem eine besondere Aufgabe, mit der ihr
alle diese Fähigkeiten trainieren könnt.
Damit ist nicht überfordert seid, könnt ihr euch selbst
aussuchen, wann und wieviel ihr macht - auch das Minimum bleibt
euch überlassen, eure Arbeit wird am Schluss in die
Mitarbeitsnote mit einbezogen, so wie wenn ihr in einer
"normalen" Unterrichtsstunde mitmacht, aufzeigt,...
1) Nehmt euer Mathematik Buch zur Hand (gerne auch das der
dritten oder zweiten Klasse, wenn ihr wollt) und lest euch
(langsam!) noch einmal von Anfang an alle blauen Kästchen durch.
Allerdings NICHT um alle Aussagen noch einmal zu lernen
(vielleicht erinnert ihr euch sowieso noch daran ;-), sondern
schaut diesmal besonders auf die BEGRIFFE, die dort vorkommen,
und stell euch selbst folgende Fragen:
- Verstehe ich alle Begriffe?
- Wenn nicht, wurde der Begriff schon in einem blauen
Kästchen davor erklärt? Oder vielleicht direkt darüber?
- Ist es ein mathematischer Begriff oder ein Begriff
aus der Alltagssprache, wo ich meine Eltern fragen, oder
irgendwo nachschauen kann?
Dann nehmt ein Blatt Papier, oder die letzte Seite eures
Mathematik-Hefts (oder lasst euch gerne etwas anderes einfallen
:-) und schreibt jene Begriffe, die ihr nicht gleich wusstet,
auf - mit einer Erklärung daneben. (Dabei müsst ihr unbedingt
ehrlich sein, sonst hat es keinen Sinn!) Das Gleiche gilt auch
für mathematische Zeichen und Buchstaben!
Als Beispiel, 4. Klasse Buch Seite 44, blaues Kästchen: Weiß ich
(wirklich ganz genau!), was eine Potenz ist? Was ein Vielfaches
ist? Was eine Basis ist und was ein Exponent ist? Kenne ich das
"Element" Zeichen und die Menge der reellen Zahlen?
Ihr müsst das also wirklich genau machen! Das darf ruhig dauern
und ist ab jetzt eine Aufgabe "für immer" - wenn euch "fad" ist,
oder wenn ihr merkt, dass ihr in Mathematik schlechter werdet,
oder grundsätzlich ein ungutes Gefühl damit habt - ich
verspreche euch, dass es dann besser wird!
Schickt mir dann einfach wenn ihr glaubt, dass es für diese
Woche mal genug Arbeit war und ihr einige Wörter für euch
aufgeschrieben habt, ein Foto davon - mit Erklärungen! - per
E-Mail. Wer es am Computer machen will, kopiert NICHT den Text
einfach in ein Mail, sondern schickt mir bitte ein Foto vom
Bildschirm!
2) Ich plane eine individuelle Lernbetreuung durchzuführen, das
bedeutet, dass ich gerne mit jedem und jeder persönlich
außerhalb der Hausübungen per E-Mail eure Probleme (nur in
Mathematik! ;-) besprechen möchte. Dazu beginne ich einmal bei
all jenen, die im Semesterzeugnis eine 4 oder eine 5 hatten.
Schreibt mir bitte im nächsten E-Mail (das ihr mir sowieso
schickt, kein extra Mail schreiben bitte!), wann ihr ein
Telefonat mit mir führen wollen würdet (irgendwann im April), in
dem ich eure Fragen persönlich beantworten kann (wenn ihr welche
habt - nutzt die Chance!) und auch von euren Hausübungen die
Fehler und Probleme besprechen kann, die mir aufgefallen sind.
Von diesen Zeiten (z.B. wenn ihr schreibt "Mo, 6.4. zwischen
13:00 und 18:00) werde ich mir eine Stunde auswählen und euch
zurückschreiben wann ich euch anrufen würde. Da wir jetzt
zeitlich sehr flexibel sind, wird das bei mir eher nicht vor
10:00 sein :-) Das ganze ist natürlich freiwillig, es wäre für
euch wie eine Mischung aus ("gratis!") Mathe-Nachhilfe und
Mitarbeit. (Und ich schreibe mir dabei natürlich NICHTS
Negatives auf - es geht wirklich nur darum, euch zu helfen.)
3) Damit ihr die "ganz normale" Mathematik nicht vergesst, macht
bitte auch noch die Aufgabe 5.107 aus dem Buch und schickt sie
mir "wann ihr wollt" (am besten wieder spätestens nächsten
Montag).
Alles Gute,
P.H.
*****************************************************