DIR Return Create A Forum - Home
---------------------------------------------------------
Online ucionice Vuk Karadzic - Malosiste
HTML https://osvkmalosiste.createaforum.com
---------------------------------------------------------
*****************************************************
DIR Return to: 5-7
*****************************************************
#Post#: 31--------------------------------------------------
Matematika
DIR By: Tamara Antic
Date: March 18, 2020, 2:07 pm
---------------------------------------------------------
Pozdrav, matematicari!
#Post#: 58--------------------------------------------------
Re: Matematika
DIR By: Tamara Antic
Date: March 19, 2020, 8:26 am
---------------------------------------------------------
РЕШАВАЊЕ
ЈЕДНАЧИНА
У ВЕЗИ СА
САБИРАЊЕМ
И
ОДУЗИМЊЕМ
РАЗЛОМАКА
Данас ћеш
се
подсетити
како се
решавају
једначине
у вези са
сабирањем
и
одузимањем
разломака.
На овај
начин моћи
ћеш да
решаваш
задатке
оним
ритмом
који теби
одговара,
мада су
задаци
предвиђени
да се
заврше за
један
школски
час. Када
се мало
одмориш
уради
домаћи
задатак и
то пошаљи
мени на
мејл,
рецимо до 20
сати тога
дана. Ја ћу
то
прегледати
и
евидентирати.
Желим ти
пуно
успеха у
раду.
Из школске
свеске
подсети се
како се
решавају
једначине
у вези са
сабирањем
и
одузимањем.
То смо
писали на
последњем
часу у
школи.
Проучи
пример 2. и
пример 3. на 153
страни
твог
уџбеника.
Реши
задатке 2.б)
и 3.б) на
страни 154
твог
уџбеника.
Проучи
пример 4. и
пример 5. на
154. страни у
уџбенику.
За домаћи
задатак
уради
задатке 1., 2.а)
и 3.а) са
стране 154 у
уџбенику.
Решене
задатке
сликај па
пошаљи на
tamarajankovic37@yahoo.com
Надам се
да ова
лекција
није била
тешка.
Ако вам
нешто није
јасно
можете да
постављате
питања на
вибер
групи.
Поздрав!
#Post#: 111--------------------------------------------------
Re: Matematika
DIR By: Tamara Antic
Date: March 20, 2020, 7:47 am
---------------------------------------------------------
Решавање
неједначина
у вези са
сабирањем
и
одузимањем
разломака
Ако си
научио да
решаваш
једначине,
неће ти
бити тешко
да
савладаш и
решавање
неједначина.
Скоро све
је исто
осим када
желимо да
израчунамо
непознати
умањилац.
Зашто?
Зато што
се при
решавању
неједначина,
где је
непознат
умањилац,
ЗНАК
НЕЈЕДНАКОСТИ
МЕЊА!!! Тада
морамо
пазити на
знак
неједнакости,
али и на то
да
умањилац
не може
бити већи
од
умањеника.
Идемо да
проверимо
да ли ће
нам и ова
лекција
бити
једноставна.
У уџбенику
на 155-ој
страни
налази се
објашњење
за
графички
приказ
скупа
решења
неједначина.
Прочитај
ту
страницу.
Сад
почињеш да
решаваш
неједначине.
На страни 156
налазе се
примери 2, 3 и
4, а на
страни 157
пример 5.
Пробај да
их решиш
без
гледања у
књигу.
Затим
решаваш
примере 6 и7.
Ту пазиш
на смер
неједнакости,
али и на
интервал
решења.
За домаћи
задатак
уради
задатке 1.б)
и 2. са
стране 157 у
уџбенику.
Решене
задатке
сликај, па
ми пошаљи
на мејл у
току
викенда.
Поздрав!
#Post#: 147--------------------------------------------------
Re: Matematika
DIR By: Tamara Antic
Date: March 23, 2020, 5:16 am
---------------------------------------------------------
РЕШАВАЊЕ
ЈЕДНАЧИНА
И
НЕЈЕДНАЧИНА
У ВЕЗИ СА
САБИРАЊЕМ
И
ОДУЗИМАЊЕМ
РАЗЛОМАКА
Надам се
да сте
савладали
решавање
једначина
и
неједначина.
Та област
је јако
важна и
пратиће
вас сваке
године,
док се
будете
школовали.
Данас
нећемо
учити
ново, већ
ћемо
увежбавати
једначине
и
неједначине.
У збирци
задатака
на 117-ој
страни
урадите за
вежбу
самостално
задатке 766. б),
767. б), 768. б).
На страни 119
реши
задатке 776. б),
777. б), 778. б).
Можеш да
провериш у
решењу да
ли си
тачно
урадио.
Ако јеси,
значи да
си
савладао
ову
лекцију.
Час се за
тебе
завршио.
Ако ти се
решења не
поклапају
са
решењима у
збирци,
пробај још
једном да
урадиш, а
ако ти не
успе,
постави
питање у
вибер
групи.
Слободно,
данас
утврђујемо
једначине
и
неједначине!
Поздрав!
#Post#: 214--------------------------------------------------
Re: Matematika
DIR By: Tamara Antic
Date: March 25, 2020, 7:10 am
---------------------------------------------------------
МНОЖЕЊЕ
РАЗЛОМАКА
Данас
учимо нову
лекцију.
Она нам је
јако
важна, јер
морамо
научити
све
рачунске
операције
у скупу
разломака.
Па да
почнемо.
Како би
било дивно
да смо у
школи, па
за време
великог
одмора
идемо да
купимо
ужину за
нас и још
два
редара,
који
остају у
учионици.
Наравно да
смо се
зажелели
бурека.
Ако за
сваког
купиш по
једну
осмину,
већ знаш-
купио си
укупно ТРИ
ОСМИНЕ.
Значи већ
си научио
да множиш
разломак
природним
бројем.
Браво!
Запиши у
својој
свесци:
Разломак
се множи
природним
бројем
тако што
бројилац
помножимо
тим
природним
бројем, а
именилац
остаје
исти
(препишемо
га).
Погледај
сад пример
2. у твојој
књизи на
страни 158.
Надам се
да је
јасно. Да
будеш
сигуран да
си
разумео
уради
задатак 782
на 120-ој
страни у
твојој
збирци.
Проучи
пример3.
Надам се
да си
разумео.
Запиши у
својој
свесци:
Разломак
се множи
разломком
тако што
бројилац
помножимо
бројиоцем,
а именилац
помножимо
имениоцем.
Уради
задатак 785
из збирке.
Ако имаш
мешовити
број, прво
га
претвори у
разломак.
Ово ће
бити
корисна
сугестија
за 787.
задатак,
који треба
да урадиш.
И још
нешто:
увек
СКРАТИ
РАЗЛОМАК,
кад год је
то могуће.
Детаљније
објашњење
у вези
скраћивања
разломака
послала
сам вам
сликом у
вибер
групи.
Дефиниције
написане
црвеном
бојом
требало би
да научиш
напамет.
Замоли
родитеље
да те
преслишају.
Ако је
нешто
нејасно,
питања
поставите
у нашој
вибер
групи. Ово
је веома
битно да
добро
савладате.
Поздрав!
#Post#: 271--------------------------------------------------
Re: Matematika
DIR By: Tamara Antic
Date: March 29, 2020, 1:45 pm
---------------------------------------------------------
Данас ћемо
научити
множење
децималних
бројева
декадном
јединицом.
Подсетимо
се да су
декадне
јединице
бројеви 10, 100, 1000,
10000, 100000, 1000000...
У вибер
групи сам
послала
слику са
детаљним
објашњенима
за ову
наставну
јединицу.
Преписаћете
то у
школској
свесци и
ако има
недоумица,
јавите се
у групи до 15h.
Да бисте
били
сигурни да
сте
разумели
ову
лекцију,
урадите у
збирци
задатака
на 121.стр.
791.задатак, а
на 122.стр.
задатак 792.
Савет:
Покушајте
сами ово
да
одрадите
без ичије
помоћи.
Самостално
учење даје
боље
резултате
за будући
рад.
Поздрав!
#Post#: 295--------------------------------------------------
Re: Matematika
DIR By: Tamara Antic
Date: March 31, 2020, 4:25 am
---------------------------------------------------------
Множење
децималних
бројева
Добили сте
слику у
вибер
групи, где
је
сликовито
објашњено
множење
два
децимална
броја.
Веома лако
се усваја,
ако добро
знамо
множење
природних
бројева
(које сте
учили у
другом,
трећем
разреду).
Видели сте
да је
потребно
само
следити
наредне
кораке:
КОРАК 1:
Помножимо
бројеве
без
зареза,
као да су
то
природни
бројеви.
Пример. 2,7*1,04
(звездица *
означава
операцију
множења)
Дакле,
први корак
је да
поможимо
без
зареза,
тј.помножимо
природне
бројеве 27 и
104.
27*104= 2 808
КОРАК 2:
Избројимо
колико
децимала
имамо у
првом
чиниоцу и
колико
децимала у
другом
чиниоцу.
У нашем
примеру,
први
чинилац 2,7
има ЈЕДНУ
децималу.
Други
чинилац 1,04
има ДВЕ
децимале.
КОРАК 3:
Саберемо
број
децимала у
првом и
другом
чиниоцу.
Толико
децимала
ће имати
производ
та два
чиниоца.
Наш
пример,
саберемо 1
децималу
првог
чиниоца и 2
децимале
другог
чиниоца (1+2=3).
Дакле,
производ 2808
треба
имати 3
децимале.
КОРАК 4:
Бројањем
отпозади
постављамо
децималну
запету
(зарез) на
одговарајуће
место.
У нашем
примеру,
бројањем 3
места
отпозади у
броју 2808,
децималну
запету
постављамо
између
цифара 2 и 8.
Дакле,
призвод
бројева 2,7 и
1,04 је број 2,808.
2,7*1,04=2,808
Надам се
да је и
овим
додатним
примером
множења
два
децимална
броја,
данашња
лекција
још
јаснија.
Како бисте
сами себе
проверили
да ли сте
научили
ову
лекцију,
провежбајте
из збирке
задатака
на 122.страни
задатке 793, 794
и 795.
Савет:
Вежбајте и
усвајајте
нова
математичка
знања
свакодневно.
Математика
се учи у
континуитету!
Поздрав!
#Post#: 314--------------------------------------------------
Re: Matematika
DIR By: Tamara Antic
Date: April 1, 2020, 6:36 am
---------------------------------------------------------
Данас ћеш
вежбати
множење
децималних
бројева.
Задатке
које шаљем
требало би
да можеш
да урадиш
за 5 минута.
Као блиц
вежба.
Израчунај:
89,92 * 10=
2 * 0,3=
0,35 * 7=
1,2 * 0,4=
Ако знаш
да је 14 * 17=238,
одреди
колико је:
1,4 * 1,7=
1,4 * 0,17=
0,14 * 0,017=
Када решиш
овај блиц
тест
сликај, па
ми пошаљи
на мејл
(напиши
колико ти
је времена
требало).
После тога
провежбај
задатке из
збирке на
122.стр., 796.
(површина
квадрата
Р=а * а) и 797.
(обим
правоугаоника
О=2а+2b, Р=а*b).
Провери
резултате
које си
добио у
решењу, па
ако ти је
тачно
значи да
си научио
да множиш
децималне
бројеве.
#Post#: 329--------------------------------------------------
Re: Matematika
DIR By: Tamara Antic
Date: April 2, 2020, 6:57 am
---------------------------------------------------------
Драги
петаци,
Данас ћемо
се мало
вратити на
старо
градиво.
Отворите
107.страну у
вашим
уџбеницима.
Заокругљивање
бројева
(приближна
вредност
броја).
У примеру 2.
подсетите
се
заокругљивања
броја на
две
децимале.
У вашим
школским
свескама,
детаљно су
дата
објашњења
и правила
заокругљивања.
Најбоље би
било да их
се
присетите
одатле (из
школске
свеске) и
провежбате
баш те
примере
које смо
увежбавали
заједно у
школи.
Уколико не
нађете ту
лекцију у
својим
свескама,
у уџбенику
на
странама 108
и 109 су жутом
бојом
уоквирена
правила
заокругљивања.
Подсетите
их се, а
потом
урадите
следеће
примере за
вежбу:
Збирка
82.стр.
задаци 534. б)
в) д); 535. а) г) д); 536.
б) г) д) и
537.задатак.
Када то
обновите и
провежбате,
за домаћи
задатак
који ћете
ми послати
сутра
преподне
је
799.задатак у
збирци.
Сутра
очекујте
још један
блиц тест,
који је
колико сам
могла да
приметим
свима
интересантан.
Поздрав!
#Post#: 342--------------------------------------------------
Re: Matematika
DIR By: Tamara Antic
Date: April 3, 2020, 1:56 am
---------------------------------------------------------
Eво и блиц
теста!
1. Ако знаш
да је 205*23=4715,
напиши
колико
износи
производ:
а) 2.05*0.23, па га
заокругли
на једну
децималу;
б) 205*0.23, па га
заокругли
на једну
децималу;
в) 20.5*23, па га
заокругли
на
природан
број (нула
децимала)
г) 20.5*0.23, па га
заокругли
на једну
децималу;
д) 0.205*2.3, па га
заокругли
на две
децимале;
ђ) 0.205*0.23, па га
заокругли
на две
децимале.
2.
Израчунај
следеће
производе,
па их
заокругли
на једну
децималу:
0.7*0.4=
0.67*1,2=
0.111*5=
3.71*0.5=
Блиц тест
заједно са
799.задатком,
који је
био јуче
за домаћи
задатак,
шаљете на
већ добро
познат
мејл.
Напишите
колико вам
је времена
требало да
урадите
данашњи
тест.
Уживајте у
викенду и
чувајте
се!
*****************************************************
Page 1 of 2
DIR Next Page