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       #Post#: 343--------------------------------------------------
       likovna kultura
       By: likovnjak Date: March 24, 2020, 11:03 am
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       Deco, ovde &#263;ete preuzimati zadatke iz likovnog, a
       fotografisane likovne radove sla&#263;ete na e-mail
       stojkovicvlastimir@gmail.com
       #Post#: 1382--------------------------------------------------
       Re: likovna kultura
       By: likovnjak Date: September 20, 2020, 9:36 am
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       Za septembar radimo pejza� od stabala, po principima
       komponovanja i radimo kompoziciju zatvorenog tipa, �to
       zna&#269;i da ni jedno stablo ne sme dodirivati ivicu formata
       papira, niti biti prese&#269;eno ivicom papira. Likovna
       kompozicija je harmoni&#269;an (skladan) raspored likovnih
       elemenata (to jest stabala u na�em slu&#269;aju). Osnovni
       likovni elementi su: linija, oblik i boja. Oblik koji
       raspore&#273;ujemo po papiru je stablo. Principi komponovanja
       su: VE&#262;E-MANJE, GORE-DOLE i ISPRED-IZA, �to zna&#269;i da
       treba da raspore&#273;ujemo neke oblike ve&#263;e, neke manje,
       razli&#269;itih veli&#269;ina da budu i stabla i razmaci
       izme&#273;u stabala; zatim da nisu stabla pore&#273;ana sva u
       istom redu i sa istim razmacima nego sa razli&#269;itim, �TO
       VI�E RAZLIKA U VELI&#268;INAMA I OBLIKA I INTERVALA, TO BOLJA
       KOMPOZICIJA! I neka stabla &#263;e biti vi�e dole a neka gore,
       koja su gore zna&#269;i da su udaljenija pa mogu biti i
       zaklonjena nekim bli�im, donjim stablom. Intervali su razmaci
       izme&#273;u oblika. Kada radite bojom, nastojte da slikate, a ne
       da farbate sve jednom istom bojom. Zna&#269;i da radite sa mnogo
       boja me�anih i na paleti i na samom papiru, da dobijete
       bogatstvo od mnogo nijansi boja. Za stabla me�ajte zlenkaste i
       braonkaste za deblo, a zelenkaste i �uto-narand�aste za kro�nju
       drveta.  Za pozadinu me�ajte �uto-zelenkaste i �uto-narand�aste
       svetlije. I prvo stablo koje postavite olovkom neka bude
       najve&#263;e i na donjoj levoj ili desnoj TRE&#262;INI papira, a
       druga manja i malo vi�e gore.  Boja neka bude dovoljno gusta da
       prekrije sve tragove od olovke. Potezi boja neka budu �to
       razli&#269;itiji u svim smerovima kretanja ruke, a ne da
       ponavljate sve jednake ta&#269;kice i poteze. SRE&#262;NO I
       HRABRO napred !
       #Post#: 1400--------------------------------------------------
       Re: likovna kultura
       By: likovnjak Date: October 18, 2020, 5:52 am
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       &#1056;&#1072;&#1076;&#1080;&#1084;&#1086;
       &#1087;&#1077;&#1112;&#1079;&#1072;&#1078;
       "&#1054;&#1073;&#1080;&#1113;&#1077;
       &#1078;&#1073;&#1091;&#1114;&#1072;",
       &#1082;&#1086;&#1084;&#1087;&#1086;&#1079;&#1080;&#1094;&#1080;&
       #1112;&#1091;
       &#1079;&#1072;&#1090;&#1074;&#1086;&#1088;&#1077;&#1085;&#1086;&
       #1075;
       &#1090;&#1080;&#1087;&#1072; &#1086;&#1076;
       &#1078;&#1073;&#1091;&#1085;&#1086;&#1074;&#1072; &#1086;&#1076;
       &#1082;&#1086;&#1112;&#1080;&#1093; &#1085;&#1080;
       &#1112;&#1077;&#1076;&#1072;&#1085; &#1085;&#1077;
       &#1080;&#1079;&#1083;&#1072;&#1079;&#1080; &#1080;&#1079;
       &#1092;&#1086;&#1088;&#1084;&#1072;&#1090;&#1072;.
       &#1053;&#1072;&#1112;&#1087;&#1088;&#1077;
       &#1086;&#1083;&#1086;&#1074;&#1082;&#1086;&#1084;
       &#1093;&#1072;&#1088;&#1084;&#1086;&#1085;&#1080;&#1095;&#1085;&
       #1086;
       &#1088;&#1072;&#1089;&#1087;&#1086;&#1088;&#1077;&#1076;&#1080;&
       #1084;&#1086;
       &#1082;&#1086;&#1085;&#1090;&#1091;&#1088;&#1077;
       (&#1089;&#1087;&#1086;&#1113;&#1072;&#1096;&#1114;&#1077;
       &#1080;&#1074;&#1080;&#1094;&#1077;)
       &#1078;&#1073;&#1091;&#1085;&#1086;&#1074;&#1072;
       &#1088;&#1072;&#1079;&#1085;&#1080;&#1093;
       &#1074;&#1077;&#1083;&#1080;&#1095;&#1080;&#1085;&#1072;
       &#1088;&#1072;&#1079;&#1083;&#1080;&#1095;&#1080;&#1090;&#1086;
       &#1082;&#1088;&#1080;&#1074;&#1091;&#1076;&#1072;&#1074;&#1080;&
       #1084;
       &#1083;&#1080;&#1085;&#1080;&#1112;&#1072;&#1084;&#1072;,
       &#1087;&#1088;&#1074;&#1086;
       &#1085;&#1072;&#1112;&#1074;&#1077;&#1115;&#1080;
       &#1078;&#1073;&#1091;&#1085; &#1085;&#1072;
       &#1076;&#1086;&#1114;&#1091; &#1076;&#1077;&#1089;&#1085;&#1091;
       &#1080;&#1083;&#1080; &#1083;&#1077;&#1074;&#1091;
       &#1090;&#1088;&#1077;&#1115;&#1080;&#1085;&#1091;
       &#1087;&#1072;&#1087;&#1080;&#1088;&#1072;, &#1072;
       &#1086;&#1085;&#1076;&#1072;
       &#1094;&#1088;&#1090;&#1072;&#1084;&#1086;
       &#1075;&#1088;&#1072;&#1085;&#1095;&#1080;&#1094;&#1077;,
       &#1076;&#1086;&#1083;&#1077; &#1087;&#1088;&#1080;
       &#1082;&#1086;&#1088;&#1077;&#1085;&#1080;&#1084;&#1072;
       &#1076;&#1091;&#1087;&#1083;&#1086;&#1084;
       &#1096;&#1080;&#1088;&#1086;&#1084;
       &#1083;&#1080;&#1085;&#1080;&#1112;&#1086;&#1084;, &#1072;
       &#1087;&#1088;&#1077;&#1084;&#1072;
       &#1082;&#1088;&#1072;&#1112;&#1077;&#1074;&#1080;&#1084;&#1072;
       &#1089;&#1074;&#1077; &#1090;&#1072;&#1114;&#1086;&#1084;
       &#1080; &#1090;&#1072;&#1114;&#1086;&#1084;
       &#1083;&#1080;&#1085;&#1080;&#1112;&#1086;&#1084;.
       &#1057;&#1074;&#1077; &#1083;&#1080;&#1085;&#1080;&#1112;&#1077;
       &#1085;&#1077;&#1082;&#1072;
       &#1082;&#1088;&#1080;&#1074;&#1091;&#1076;&#1072;&#1112;&#1091;
       &#1091;
       &#1088;&#1072;&#1079;&#1083;&#1080;&#1095;&#1080;&#1090;&#1080;&
       #1084;
       &#1089;&#1084;&#1077;&#1088;&#1086;&#1074;&#1080;&#1084;&#1072;
       &#1082;&#1088;&#1077;&#1090;&#1072;&#1114;&#1072;,
       &#1085;&#1077;&#1075;&#1076;&#1077; &#1089;&#1072;
       &#1074;&#1080;&#1096;&#1077;,
       &#1085;&#1077;&#1075;&#1076;&#1077; &#1089;&#1072;
       &#1084;&#1072;&#1114;&#1077;
       &#1075;&#1088;&#1072;&#1085;&#1095;&#1080;&#1094;&#1072;,
       &#1088;&#1072;&#1079;&#1083;&#1080;&#1095;&#1080;&#1090;&#1086;,
       &#1073;&#1077;&#1079;
       &#1087;&#1086;&#1085;&#1072;&#1074;&#1113;&#1072;&#1114;&#1072;
       &#1080;&#1089;&#1090;&#1080;&#1093;
       &#1096;&#1080;&#1088;&#1080;&#1085;&#1072; &#1080;
       &#1076;&#1091;&#1078;&#1080;&#1085;&#1072;.
       &#1040;&#1082;&#1086; &#1089;&#1091;
       &#1076;&#1086;&#1074;&#1086;&#1113;&#1085;&#1086;
       &#1074;&#1080;&#1076;&#1113;&#1080;&#1074;&#1077;
       &#1083;&#1080;&#1085;&#1080;&#1112;&#1077;,
       &#1084;&#1086;&#1078;&#1077; &#1089;&#1077;
       &#1085;&#1072;&#1112;&#1087;&#1088;&#1077;
       &#1086;&#1089;&#1083;&#1080;&#1082;&#1072;&#1090;&#1080;
       &#1087;&#1086;&#1079;&#1072;&#1076;&#1080;&#1085;&#1072;
       &#1089;&#1074;&#1072;&#1082;&#1086;&#1075;
       &#1078;&#1073;&#1091;&#1085;&#1072;
       &#1096;&#1072;&#1088;&#1077;&#1085;&#1086; &#1089;&#1072;
       &#1076;&#1074;&#1077; &#1090;&#1088;&#1080;
       &#1073;&#1086;&#1112;&#1077; &#1080; &#1090;&#1086;
       &#1076;&#1086;&#1074;&#1086;&#1113;&#1085;&#1086;
       &#1088;&#1072;&#1079;&#1088;&#1077;&#1106;&#1077;&#1085;&#1080;&
       #1084;
       &#1073;&#1086;&#1112;&#1072;&#1084;&#1072; &#1076;&#1072;
       &#1089;&#1077; &#1087;&#1088;&#1086;&#1074;&#1080;&#1076;&#1080;
       &#1094;&#1088;&#1090;&#1077;&#1078;
       &#1086;&#1083;&#1086;&#1074;&#1082;&#1086;&#1084;,
       &#1087;&#1072; &#1082;&#1072;&#1076; &#1089;&#1077;
       &#1086;&#1089;&#1091;&#1096;&#1077; &#1090;&#1077;
       &#1087;&#1086;&#1074;&#1088;&#1096;&#1080;&#1085;&#1077;,
       &#1087;&#1088;&#1077;&#1094;&#1080;&#1079;&#1085;&#1086;&#1084;
       &#1095;&#1077;&#1090;&#1082;&#1080;&#1094;&#1086;&#1084;
       &#1089;&#1083;&#1080;&#1082;&#1072;&#1090;&#1080;
       &#1075;&#1088;&#1072;&#1085;&#1095;&#1080;&#1094;&#1077;
       &#1087;&#1088;&#1077;&#1082;&#1086;
       &#1083;&#1080;&#1085;&#1080;&#1112;&#1072; &#1086;&#1076;
       &#1086;&#1083;&#1086;&#1074;&#1082;&#1077;. &#1050;&#1086;
       &#1085;&#1077; &#1091;&#1084;&#1077;
       &#1090;&#1072;&#1082;&#1086;, &#1085;&#1077;&#1082;&#1072;
       &#1089;&#1077; &#1089;&#1085;&#1072;&#1106;&#1077;
       &#1082;&#1072;&#1082;&#1086; &#1091;&#1084;&#1077;,
       &#1076;&#1072; &#1089;&#1077; &#1085;&#1072;
       &#1079;&#1072;&#1074;&#1088;&#1096;&#1077;&#1085;&#1086;&#1084;
       &#1088;&#1072;&#1076;&#1091; &#1085;&#1077;
       &#1074;&#1080;&#1076;&#1077;
       &#1090;&#1088;&#1072;&#1075;&#1086;&#1074;&#1080; &#1086;&#1076;
       &#1086;&#1083;&#1086;&#1074;&#1082;&#1077;.
       &#1057;&#1083;&#1080;&#1082;&#1072;&#1112;&#1090;&#1077;
       &#1089;&#1072; &#1096;&#1090;&#1086;
       &#1074;&#1080;&#1096;&#1077;
       &#1088;&#1072;&#1079;&#1083;&#1080;&#1095;&#1080;&#1090;&#1080;&
       #1093;
       &#1073;&#1086;&#1112;&#1072;,
       &#1078;&#1091;&#1090;&#1086;-&#1079;&#1077;&#1083;&#1077;&#1085;
       &#1082;&#1072;&#1089;&#1090;&#1077;
       &#1080;
       &#1078;&#1091;&#1090;&#1086;-&#1085;&#1072;&#1088;&#1072;&#1085;
       &#1119;&#1072;&#1089;&#1090;&#1077;
       &#1084;&#1077;&#1096;&#1072;&#1112;&#1090;&#1077; &#1085;&#1072;
       &#1089;&#1072;&#1084;&#1086;&#1084;
       &#1087;&#1072;&#1087;&#1080;&#1088;&#1091; &#1079;&#1072;
       &#1087;&#1086;&#1079;&#1072;&#1076;&#1080;&#1085;&#1091;
       &#1080;&#1079;&#1072;
       &#1078;&#1073;&#1091;&#1085;&#1086;&#1074;&#1072;, &#1072;
       &#1079;&#1077;&#1083;&#1077;&#1085;&#1082;&#1072;&#1089;&#1090;&
       #1086;-&#1073;&#1088;&#1072;&#1086;&#1085;&#1082;&#1072;&#1089;&
       #1090;&#1077;
       &#1079;&#1072;
       &#1075;&#1088;&#1072;&#1085;&#1095;&#1080;&#1094;&#1077;.
       &#1057;&#1056;&#1045;&#1035;&#1053;&#1054; !
       #Post#: 1419--------------------------------------------------
       Re: likovna kultura
       By: likovnjak Date: November 11, 2020, 9:56 am
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       U novembru radimo ilustraciju teksta. Ilustracija je likovni
       prikaz sadr�ine nekog teksta, filma, muzike, usmenog predanja.
       Ilustrujemo pesmu Du�ka Radovi&#263;a "Stra�an lav". &#268;itamo
       pesmu i pamtimo kakav je taj lav, narogu�en (namr�ten) i ljut
       sav, i�ao je na tri noge, gledao je na tri oka, slu�ao je na tri
       uva, stra�no, stra�no. Ne pitajte �ta je jeo, taj je jeo �taje
       hteo, tramvaj ceo i oblaka jedan deo, zna&#269;i mogao je
       pojesti ku&#263;e, �kolu, most, traktor, sve. Zubi o�tri, pogled
       zao, taj za milost nije znao, dok ga Brana jednog dana nije
       gumom izbrisao, zna&#269;i nije to bio pravi lav, nego nacrtani
       lav. Nacrtajte ga veoma krupnog i stra�nog, mo�ete ga
       personifikovati (o&#269;ove&#269;iti) ili ga predstaviti kao
       pravu ili izmi�ljenu �ivotinju; nacrtajte ga kako jede tramvaj i
       sva�ta drugo �ta je sve jeo razbacajte oko njega. Koristite i
       svetle i dosta tamne boje, da sve bude �to o�trije i stra�nije.
       SRE&#262;NO !
       #Post#: 1438--------------------------------------------------
       Re: likovna kultura
       By: likovnjak Date: November 29, 2020, 9:27 am
       ---------------------------------------------------------
       Sada tema vam je slobodna, ali najbolje radite mrtvu prirodu
       (tj. likovni prikaz grupe predmeta), a zadatak je nagla�ena
       upotreba kompozicionog principa ISPRED-IZA. Zna&#269;i,
       raspore&#273;ujete krupno predmete koji su naj&#269;e�&#263;e na
       stolu, ali ne crtate ceo sto, nego &#263;ete tek posle
       provu&#263;i iza predmeta gornje dve kose linije stola. Predmeti
       koji su svojim dnom bli�i donjoj ivici papira, zaklanja&#263;e
       predmete koji su svojim dnom dalji od donje ivice papira, i to
       za tre&#263;inu zaklonjenog predmeta, nikako ne na pola, ni
       intervale (razmake izme&#273;u oblika) ne delite na pola, jer je
       to dosadno u kompoziciji, nego sve delite na tre&#263;inu.
       Dakle, vaza sa cve&#263;em ima&#263;e neke donje cvetove koji
       &#263;e zaklanjati vazu, �oljica za kafu zaklanja&#263;e svoju
       tacnu, &#269;a�a fla�u, itd. Kad ste uglavnom dobili ravnote�u
       kompozicije, negde dodate kao akcenat slanik ili klju&#269;eve
       sa priveskom. Slikajte raznovrsnim bojama tako �to ih me�ate i
       na paleti i na samom papiru. SRE&#262;NO!
       #Post#: 1452--------------------------------------------------
       Re: likovna kultura
       By: likovnjak Date: February 14, 2021, 9:10 am
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       Radimo ORNAMENT i njegova svojstva kroz idejno re�enje za
       ukrasni metra�ni papir. To vam je papir za uvijanje poklona (za
       ro&#273;endan, Osmi mart itd.), i treba da bude u veselim i
       svetlim bojama, &#269;ak �lja�te&#263;im od nekog laka za nokte
       na primer. Ornamente tj. ukrasne �are mo�ete raditi
       flomasterima, a pozadinu temperama. Ali najpre olovkom
       grafitnom. Oblici koje koristite kao ornamente, mogu da budu
       cveti&#263;i sa razli&#269;itim laticama, srci&#263;i,
       leptiri&#263;i, bubamarice, bombonice, sladoled i sve �to deca
       vole. Najpre crtate najve&#263;e cveti&#263;e, razbacane po
       papiru bez ikakvih redova, u veli&#269;ini oko 5 cm, I neka neki
       i izlaze iz formata tj. neka budu namerno ise&#269;eni ivicom
       papira tako da se vidi samo polovina ili tre&#263;ina
       cveti&#263;a na sve &#269;etiri strane papira. Onda okolo njih
       malo manje �arice, recimo zvezdice, ra�trkane isponavljajte, pa
       na kraju jo� manje oblike koje ho&#263;ete. Kad radite bojom,
       uradite tako da se na kraju trag olovke ne vidi. Izbegavajte
       tamne boje koliko god je mogu&#263;e. SRE&#262;NO !
       #Post#: 1470--------------------------------------------------
       Re: likovna kultura
       By: likovnjak Date: March 6, 2021, 3:05 pm
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       Radimo idejno re�enje za Republi&#269;ku smotru
       u&#269;eni&#269;kog likovnog stvarala�tva za osnovne �kole. Tema
       je slobodna, a to zna&#269;i da radite na formatu  bloka broj 5
       ono �to najbolje umete, ono �to  najvi�e volite, sami birate
       koje &#263;ete oblike da komponujete (raspore&#273;ujete) po
       papiru, primenjuju&#263;i kompozicione principe VE&#262;E-MANJE,
       GORE-DOLE i ISPRED-IZA. Najpre najve&#263;i oblik na donju levu
       ili donju desnu TRE&#262;INU formata, a ne u ugao i ne na
       sredinu papira; onda manje oblike razli&#269;itih veli&#269;ina
       gore-dole i levo desno opet po tre&#263;inama izme&#273;u oblika
       i oblika, ili izme&#273;u oblika i ivice papira. Ko voli
       �ivotinje, crta �ivotinje, ko voli cve&#263;e, crta cve&#263;e,
       krovove, ku&#263;e, ljude, predele, predmete, snove, Marsovce
       itd. Radite originalno, jedinstveno, na va� na&#269;in, olovkom
       pa bojom, slikajte sa vi�e pome�anih boja, a ne farbajte.
       Primenite  sve �to ste do sada nau&#269;ili na &#269;asovima.
       SRE&#262;NO !
       #Post#: 1484--------------------------------------------------
       Re: likovna kultura
       By: likovnjak Date: April 4, 2021, 9:01 am
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       U aprilu radimo na temu: ��ivot d�ungle� u tehnici KOLA�.
       Zna&#269;i, nacrtate olovkom krupno nekoliko �ivotinja koje �ive
       u d�ungli: slona, �irafu, lava, nosoroga, zebru, tigra, majmuna
       itd. I to onda ne radite bojom nego lepljenjem se&#269;enih ili
       cepkanih delova fotografija iz starih &#269;asopisa, zidnih
       kalendara, postera, modnih kataloga i sl. Lepite lepkom za
       papir, a pre toga mo�ete iskopirati sve na paus-papir i preko
       indigo-papira na ono iz &#269;asopisa �to odgovara
       odre&#273;enoj �ivotinji, pa onda se&#269;ete makazicama tako da
       se linija kopiranja ne vidi. Gre�ke se popravljaju
       prelepljivanjem. Ne lepimo gotove fotografije �ivotinja, nego
       ne�to �to li&#269;i na boju ko�e �ivotinje i na njene �are,
       recimo za �irafu fotografija neke vo&#263;ne salate gde
       preovla&#273;uju narand�aste boje i braonkaste �are koje mogu da
       se dolepe preko toga, a za slona neke udaljene planine stenovite
       i hrapave kao slonova ko�a, ili od neke sivozelenkaste dukserice
       se&#269;ete i lepite. Za majmuna krzno od neke bunde itd. Ako
       na&#273;ete sa starih zidnih kalendara neko gusto rastinje sa
       mnogo drve&#263;a, to iskoristite za pozadinu i nalepite
       ve&#263;e povr�ine iz jednog dela, pa tek onda va�e �ivotinje
       preko toga. Budite uporni i istrajni i SRE&#262;NO!
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