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       #Post#: 984--------------------------------------------------
       Tipos de evaluación
       By: Alexandra_ Rodriguez Date: January 9, 2016, 11:37 am
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       Dado el modelo de aprendizaje adaptado en el Mooc, considero
       importante que las evaluaciones de progreso en el aprendizaje de
       los participantes del curso, se lleve a cabo a través de
       actividades prácticas donde pueda poner en contexto los temas
       que ha desarrollado y no mediante exámenes teóricos, los cuales
       en su mayoría propenden a la memorización (mecanizada) de
       conceptos.
       Saludos,
       Alexandra
       #Post#: 1007--------------------------------------------------
       Re: Tipos de evaluación
       By: LuisCadavidChica Date: January 10, 2016, 12:23 pm
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       El proceso de pensamiento relacionado con la memorización es
       tambien importante, lo que un docente debe tener en cuenta es
       que las estrategias de enseñanza deben ser versatiles y no solo
       estar ligada a metodologias y estretegias tradicionales. Ademas,
       la evaluación no debe ser entendida como un proceso sumatorio
       rotulativo, la evalación enmarca un proceso constructivo que
       debe relacionarse estrechamente con los objetivos y proceso de
       eseñanza.
       Sin embargo, al tener en cuenta la pedogogia del
       interconectivismo, la enseñanza queda un poco relegada, y toma
       prioridad el proceso de aprendizaje que cada individuo realice
       de manera autonoma, mediada por sus propios intereses y por los
       de la institución o curso.
       #Post#: 1030--------------------------------------------------
       Re: Tipos de evaluación
       By: RafaelOrdonez Date: January 10, 2016, 8:44 pm
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       Al igual que se realiza en UNIR algunos esquemas de
       certificación de entidades que imparten formación e-learning
       indican que deben existir los dos, no se en detalle el
       porcentaje para cada caso. Por esta razón sugiero que esta norma
       no excluya los exámenes teóricos, puede ser más conveniente
       indicar "que esten limitados en cantidad y contribución a la
       evaluación", o algo similar.
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